初识网页设计微课（初识网页设计微课教案）
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如何自学网站设计及网页制作
当企业网站设计完之后，需要交付给前端开发，所以需要将企业网站的设计稿切图、标注，让前端清晰的了解设计要求。
首先，我们要弄清楚网页设计的任务。 设计的任务 设计是一种审美活动，成功的设计作品一般都很艺术化。但艺术只是设计的手段，而并非设计的任务。设计的任务是要实现设计者的意图，而并非创造美。
第一阶段：开始时最好是学些网页编辑软件和基础网页脚本语法，如：Dreamweaver软件，HTML语法（百度一下：HTML入门），CSS语法（百度一下：CSS入门），这样可以使您更了解网页制作与运营的原理。
给自己定位好，网页制作跟网站开发有区别，网页制作主要偏向美工，现在很多美工和程序开发，在公司是分开的。
先学一学HTML，找本自己能看懂的教材，浏览为主，不用记住所有的概念，只要记住使用原理就行了，这一阶段，估计三天就够了；然后用两天时间学CSS，方法同上；进而再花些时间了解一下JavaScript。
第二步：制作网页 如果你对网站的结构清晰后，那么就可以开始制作网页了。首先制作的应该是首页，按照层级一步步做下去。制作的工具可以选择Fontpage或者是Dreamweaver。Fontpage使用起来比较简单，类似word。
如何设计网页
1、确定网页的主体色调风格。我们制作自己的网页首先应该对自己的网页有一个整体的规划，是建一个什么类型的网站，网站主色调使用哪种颜色、设计布局采用什么样的方式等这些都需要有一个很好的规划。
2、色彩的运用：设计应考虑到网页的适应性，应尽量使用网页安全色。整个页面在视觉上应是一个整体，以达到和谐和悦目的视觉效果；造型的组合造型的组合：在网页设计中，我们主要通过视觉传达来表现主题。在视觉传达中，造型是很重要的一个元素。
3、网页设计美术设计要求，网页美术设计一般要与企业整体形象一致，要符合CI规范。要注意网页色彩、图片的应用及版面规划，保持网页的整体一致性。
4、总之，定位题材和名称是设计一个网站的第一步，也是很重要的一部分。如果能找到一个满意的名称，花一天时间翻字典也是值得的。
5、网页页面设计的技巧 直观和容易使用 默认情况下，如果用户知道如何滚动，他们只能浏览单页网站。您还可以添加箭头或其他浏览提示，但除了少数例外情况外，滚动足以允许用户在节之间导航。
6、统一字体的应用，不能出现各种各样的字体，字体选择要少而精，包括中文字体和英文字体。宣传口语往往就是一句话，可以是品牌的一个定位，也可以是品牌的风格描述，也可以一句情感化的广告语。
可以在线制作微课网站有哪些?
国家中小学网络云平台；广州共享课堂；可汗学院；一师一优课；国家基础教育资源网。
微信直播公开课可以了解一下微赞直播，拥有课程、训练营、题库等功能。
高校微课库：高校微课库是教育部主办的高等教育微课程共享平台，可以提供高校教师自主制作的微课程共享、观看和下载。
网页制作课程设计总结
再是设计网站的内容结构、目录结构和链接结构，设计首页及其页面的版式结构。然后创建本地网站，建立网站的目录结构。制作首页、二级子页、内容页，创建超级链接。
这门课程让我学到了不少关于计算机和网络的知识。老师把课程内容安排的很合理，讲的大都是很基础的知识，这对于像我这样对网络了解不多的学生来说很容易理解，接受。
该课程结合国内优秀的网络设计企业的全真案例，采用业内最为领先的WEB0标准，使学员具备独立设计、制作和开发网站的能力。
总而言之，在这次公路课程设计中，我们组学到了许多，受益匪浅。
如何运用慕课微课翻转课堂开展教学活动
1、原则3：在翻转课堂进行之初就与学生进行翻转课堂实施的沟通、提供明确的教学计划表或学习任务单，规划足够的时间让学生完成学习及作业。一定要跟学生说明翻转课堂的目的及好处，以及实施方式。告诉学生要做什么、不做什么。
2、第完善制度，正确引导学生有效的利用自己的智能手机作为微课学习的智能终端。对各位同事的建议就是认同并且熟悉“翻转课堂”的核心思想和运行模式；因地制宜利用各种手段制作和搜集微课资源为学校的微课资源库的建立添砖加瓦。
3、如何组织翻转课堂的课堂教学方法如下：课前设计微课和课堂翻转是翻转课堂的两大重要内容设计过程。课前设计微课的内容选取是非常重要的一环，需要从教学目标、对象和内容中进行提炼，根据学生需求制作微视频。
4、如何实施翻转课堂翻转课堂式比较好的一种课堂模式，而且翻转课堂也是有章可依的，这个时候我们只要知道的他的关键点就可以通过这些关键点去实施这项活动。
5、在“翻转课堂”的教学模式中，教师一般是使用视频传授知识的方式，在课前通过网络将视频传送给学生，给予学生充分的时间，要求学生通过认真观看视频，完成自我学习。
6、月27日上午，青岛新世纪学校举行了“微课和翻转课堂在数学课堂教学中的优化作用”研讨。本次教研有三个环节，先由二年级陈珊珊老师执教一节《用2「5的口诀求商》一课。
