多媒体网页设计教材（网页设计的多媒体技术主要指什么?）
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数字媒体技术专业都开设哪些课程?(所有的课程)
专业课程 专业基础课程：数字媒体技术导论、图文编辑基础、创意设计、构成基础、图形图像处理、摄影摄像技术、程序设计基础、三维软件基础。
数字媒体技术专业主要学习以下课程：设计基础与实验、造型基础、图像信息处理、数字摄影、计算机图形学、场景设计与表现、数字媒体资源管理。
展开全部 数字媒体技术专业学高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计等。
数字媒体技术专业主要学 数字媒体技术导论、图文编辑基础、创意设计、构成基础、图形图像处理、摄影摄像技术、程序设计基础、三维软件基础、数字视觉设计、用户界面设计等课程。
数字媒体技术专业学什么课程 主干学科：计算机科学与技术基础课程：高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计。
数字媒体技术主要研究与数字媒体信息的获取、处理、存储、传播、管理、安全、输出等相关的理论、方法、技术与系统。
多媒体界面的设计界面要素有哪些
1、内容布局：为了使学生更容易理解，屏幕内容需要简洁明了，主次分明，重点内容应放在屏幕中心或显眼位置，非重点信息则需适当隐藏或弱化。
2、色 颜色风格，页面色相，彩度，明度整体风格统一性 何为色 色，通常是人感官中留下的第一印象。想要合理的运用颜色，其实并不容易。
3、最后要考虑的要素是动画设计，动画设计的标准是简约，切忌花里胡哨的。如同Web界面一样，内容清晰是第一原则，动画与过渡是基于用户体验的点缀。不能为了动画而动画，不可以颠倒“内容为王”和“动画点缀”之间的权重关系。
4、明暗是色感中最基本的要素。利用这一对比可以通过将界面背景设计得暗一些，把最重要的菜单选项或图形设计得亮一些，来突出它的地位。明暗逆转时，背景与前景的关系就会互相变换。
5、多媒体作品的界面设计是技术与艺术结合的产物，是展现一个人或一个团队专业技术水平、计算机技术水平与文学艺术综合水准的作品，我们在制作过程中涉及到的界面设计和人机交互设计就是多媒体作品艺术性最直接的载体。
6、导航设计为避免学习者在多媒体课件中漫游时出现迷路现象，在设计多媒体课件时必须进行有关导航的设计。多媒体课件中常见的导航方式有以下几种：分层导航、跳转、地图、后退、历史清单、书签、查找、在线帮助。
老师使用多媒体教学设备上课时,使用到了哪些媒体元素
●网络聊天室：主要有两种方式：集成在Web环境下的聊天室和使用专用的聊天室。Web聊天室使用起来较为方便，应用面最广。使用专用的聊天室对交互双方的网络应用技术要求较高，有一定的使用局限性，但保密性好。
多媒体元素包括文本，图形，动画，声音及视像。在演示及网页，多媒体元素扮演重要的角色。（1）文本是以文字和各种专用符号表达的信息形式，它是现实生活中使用得最多的一种信息存储和传递方式。
光学投影教学媒体：包括有幻灯机和幻灯片、投影机和投影片、电影和电影片等。这类媒体主要通过光学投影，把小的透明或不透明的图片、标本、实物投射到银幕上，呈现所需的教学信息，包括静止图像和活动图像。
如果有更经济、省时、省力的媒体可代替，则不必要非使用多媒体这种形式。教师要从教学实际出发，结合学科特点，教学目标、教学内容、学生的认识水平，寻找最佳的结合点，合理选用多媒体技术。
图像媒体：图像媒体包括图像和照片，可轻松地在课堂上或线上教育中使用，包括 PPT、视频、教学片等。 实物模型：实物模型可以让学生在视觉上更形象地理解所学知识，如解剖模型、化学结构式模型等。
网页艺术设计
技术与艺术的紧密结合在网页艺术设计中体现得尤为突出。具体表现在以下几个方面：交互性与持续性即时的交互性是 Web 成为热点的主要原因，网页不同于传统媒体之处。也是网页设计时必须考虑的问题。
网页设计的艺术内容设计活动中包含着主观和客观两方面的因素，在确立了网页主题之后，首先要明确和熟悉设计的对象和构成的要素。网页艺术设计涉及的具体内容很多，可以概括为视听元素和版式设计两个方面。
利用ActiveXControl、VBScript、JAVA、FLSH等技术，网页设计人员根据网站各个阶段的经营目标，配合网站不同时期的经营策略，以及用户的反馈信息，经常地对网页进行调整和修改。
网页艺术设计是是网页设计者以所处时代所能获取的技术和艺术经验为基础，依照设计目的和要求自觉地对网页的构成元素进行艺术规划的创造性思维活动。
设计活动中包含着主观和客观两方面的因素，在确立了网页主题之后，首先要明确和熟悉设计的对象和构成的要素。网页艺术设计涉及的具体内容很多，可以概括为视听元素和版式设计两个方面。
